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done和did的区别

Done和Did都是动词的过去式形式。它们的区别如下： 1. 语法角度： - Done是"do"的过去分词形式，通常用作动词的被动语态或完成时态的形容词。例如："The work is done"（工作已完成）和"she was done with her meal"（她吃完了）。 - Did是"do"的过去式，通常用作动词的过去时态。例如："I did my homework yesterday"（我昨天做了作业）。 2. 表示动作的角度： - Done强调的是完成了一项动作或任务。例如："I have done my homework"（我已经做完作业）。 - Did强调的是过去发生的动作或事件。例如："She did her chores yesterday"（她昨天做了家务）。 3. 被动语态和完成时态的区别： - Done是被动语态的形容词形式，表示动作的结果。例如："The door was done by a carpenter"（这扇门是一个木匠做的）。 - Did没有被动语态形式，只表示过去时态的动作。如果要表示被动语态，需要使用助动词"be"。例如："The work was done by my brother"（这项工作是我哥哥做的）。 总之，Done和Did都是表示过去发生的动作或事件，但Done更多地强调已完成的动作或任务，而Did只表示过去时态的动作。

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所谓的大学排名真的很重要吗

大学排名在一定程度上是重要的，但并不是唯一的衡量大学质量和价值的标准。以下是一些关于大学排名的重要性的观点： 1. 学术声誉：排名靠前的大学通常在学术研究和教学方面拥有较高的声誉。这些大学往往有更好的师资力量、研究资源和学术氛围，为学生提供更好的教育体验和机会。 2. 就业竞争力：一些雇主和招聘机构可能更倾向于招聘毕业于排名靠前的大学的学生，因为这些学生通常具有良好的学术背景和专业技能。 3. 研究机会和资源：排名靠前的大学往往拥有更多的研究机会和资源，包括实验室、图书馆、研究基金等，这有助于学生在学术领域发展自己的兴趣和能力。 4. 校友网络：排名靠前的大学在校友网络方面通常更加庞大和有影响力。这些校友网络可以为学生提供职业指导、资源和机会。 然而，大学排名并不是唯一的评估标准，其他因素也需要考虑，例如专业领域的声誉、学术支持和导师关系、教育成本和地理位置等。最重要的是要根据自身兴趣、目标和需求综合考虑，并选择最适合自己的大学。

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我是农垦企业下岗职工，想咨询一下农垦企业下岗人员个人补缴当年政策不让缴纳的保费，还收滞纳金吗？

根据现行政策，农垦企业下岗职工可以申请个人补缴当年政策不让缴纳的保费。对于个人补缴的保费，一般不收取滞纳金，但具体规定可能因地区而异，你可以咨询所在地的社会保险部门或农垦企业相关部门，以获取准确的信息。另外，个人补缴保费申请需要满足一定条件和程序，例如需要提供退休性质的证明等文件，建议你在咨询相关部门后，按照规定的程序进行申请和办理。

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